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通過學習教育法規(guī)可以很好地促進教師職業(yè)道德的內(nèi)禪舉化，使之成為一種職業(yè)習慣。下面是我給大家推薦的淺論教育政策法規(guī)與教師職業(yè)道德的論文，希望大家喜歡!
淺論教育政賀隱碧策法規(guī)與教師職業(yè)道德的論文篇一
《簡論高校教師職業(yè)道德建設(shè)與普及教育法規(guī)之關(guān)系》
【摘要】在新的歷史條件下，高校教師職業(yè)道德建設(shè)顯得尤為重要，但在現(xiàn)實中還存在不少問題，加強高校教師職業(yè)道德建設(shè)的途徑有很多，其中普及教育法規(guī)是其一重要手段，可通過普及《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、普及《中華人民共和國教師法》、普及《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》等其他法律法規(guī)來實現(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】高校教師;職業(yè)道德建設(shè);普及教育法規(guī)
高校作為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要基地，同時也作為社會主義精神文明的重要陣地，在加強全社會的道德建設(shè)過程中，應(yīng)起到示范、影響和輔助作用。因此，加強高校教師職業(yè)道德建設(shè)顯得尤為重要。
一、加強高校教師職業(yè)道德建設(shè)的意義
作為一名高校教師，必須具備高尚的職業(yè)道德。如果一名教師缺乏職業(yè)道德，就是不具備正確靈魂的教師;而缺乏正確靈魂的教師，其職業(yè)道德和能力則無從談起。高校教師的職業(yè)道德是高校教師步入高等教育職業(yè)殿堂必須要遵守的行為規(guī)范，是衡量高校教師履行職業(yè)義務(wù)、職業(yè)責任水準的重要尺度，自覺遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范，是高校教師實現(xiàn)職業(yè)價值、職業(yè)理想的重要保證。21世紀是一個充滿競爭的時代，在這樣的時代里，競爭歸根到底是教育和人才的競爭。而培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的人才，很重要的一點是取決于教師的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低。因此，加強高校教師職業(yè)道德建設(shè)是我國在新世紀培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重要保證。高尚的道德情操一直是教師職業(yè)道德的根本標志，也是教師整體素質(zhì)的核心部分。高校教師作為教書育人的主體，肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的神圣職責。社會主義事業(yè)的成功，民族的興盛，祖國的前途和命運，在很大程度上取決于全民族科學文化素質(zhì)的提高和人才的培養(yǎng)。而教師的素質(zhì)和水平，不僅直接影響到教育事業(yè)的成效，而且影響到全民族的科學文化和道德水平。教師的事業(yè)是提高人的素質(zhì)、使人完善、使人進步的崇高事業(yè)。教師要教育人、改造人、完善人，首先要不斷完善自我，加強自身的道德建設(shè)，塑造自己的完美人格。18世紀啟蒙思想家和教育家盧梭曾說：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。”努力培養(yǎng)和提高個人的職業(yè)道德，是高校教師從事教書育人這一崇高職業(yè)必須具備的基本素質(zhì)。為適應(yīng)市場經(jīng)濟環(huán)境的變化，強調(diào)加強職業(yè)道德建設(shè)，是高校教師隊伍建設(shè)的一項重要任務(wù)，也是高校教育、教學改革和發(fā)展的根本大計。從教師在學校的地位看，高質(zhì)量的教師隊伍是高校高質(zhì)量教育和教學的一個基本條件。廣大教師是高校改革和發(fā)展的主要依靠力量，是學校辦學的主體。全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，為建設(shè)中國特色的社會主義培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母邔哟螌ｉT人才，教師職業(yè)道德建設(shè)是關(guān)鍵。
二、高校教師職業(yè)道德建設(shè)中存在的問題
盡管高校教師職業(yè)道德建設(shè)有如此重要的意義，但在現(xiàn)實中還存在不少問題，有待解決：一是敬業(yè)精神不強。在市場經(jīng)濟負面效應(yīng)的影響下，部分教師物欲膨脹，過分看重個人利益，熱衷于第二職業(yè)，把本職工作僅視為一種謀生的渠道;在教學上，有的教師無心鉆研業(yè)務(wù)，不求有“功”，只求無“過”;在科研上，為了評職稱，學術(shù)浮躁，急功近利，為出“成果”而忽視教學。二是育人意識淡薄。在教育和教學實踐中，有的教師只顧課堂教學，完成教學任務(wù)，對學生的思想道德教育不聞不問;有的教師只注重傳授書本知識，不盡“傳道”、“解惑”的責任;有的教師對學生缺乏愛心，不深入學生，對學生普遍關(guān)心的熱點、疑點和難點問題，采取回避的態(tài)度。三是表率作用欠佳。有的教師重言教輕身教，不能身體力行;有的教師把個人的成見、怨氣、情緒帶進課堂，任意發(fā)泄，不考慮對學生的導向和后果;有的教師熱衷于講實惠攜梁，收受學生的“心意”、“禮品”;有的少數(shù)教師儀表不整，舉止粗俗，缺乏自尊、自重和自愛精神。
三、加強高校教師職業(yè)道德建設(shè)的途徑和方法
要解決這些問題，筆者認為應(yīng)從三方面入手：
(一)加強道德自律
教師要把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和當代世界發(fā)展的前沿科技知識傳播給學生，要用自身完美的行為感染學生。進行教師職業(yè)道德建設(shè)，提高職業(yè)道德水平，關(guān)鍵在于建立內(nèi)化自律機制。內(nèi)化就是教師將社會約定的職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師自身的行為準則，將外在的約束和要求轉(zhuǎn)化為自身修養(yǎng)規(guī)范。
(二)建立師德學習教育機制
高校教師職業(yè)道德建設(shè)是一項長期的的工程，只有建立與之相適應(yīng)的一套完整教育體制，才能使教師職業(yè)道德建設(shè)具有可持續(xù)發(fā)展的能力。首先，加強教師職業(yè)道德的教育學習和培訓，是提高教師職業(yè)道德水平的基礎(chǔ)和前提。同時，要加強經(jīng)常性的教師職業(yè)道德建設(shè)學習教育，并形成長效機制。
(三)普及教育法規(guī)
法規(guī)是由國家制定并通過國家權(quán)力強制執(zhí)行的一種社會規(guī)范，這一點與道德、宗教等其他規(guī)范是不同的。教育法規(guī)是關(guān)于教育的法規(guī)，通過立法程序把教育政策以法律形式固定下來，具有約束力。教育法規(guī)是現(xiàn)代國家教育行政的基礎(chǔ)和基本依據(jù)。通過普及教育法規(guī)，可以達到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的目的。
四、普及教育法規(guī)對高校教師職業(yè)道德建設(shè)的意義
在加強高校教師職業(yè)道德建設(shè)的途徑和方法中，筆者認為，普及教育法規(guī)具有重要意義。在高校里，由于學生處于成長期，他們既有一定的思想，但卻還不是很成熟，且具有很強的模仿性和可塑性，因而，教師在教學活動中的言行舉止、治學態(tài)度、行為習慣等都會給學生帶來潛移默化的影響。正因如此，為了使學生樹立起正確的人生觀和世界觀，作為教師，就必須首先遵守國家法律法規(guī)，用自己備好課、講好課、上好課的具體行動來當好學生的表率，不僅要言教，更要身教，要用自己的模范行為來教育和影響學生，成為學生的表率和楷模。
五、利用普及教育法規(guī)這一重要途徑加強和促進高校教師職業(yè)道德建設(shè)
自從國家實行依法治國戰(zhàn)略以來，在教育中也制定了許多法律法規(guī)，其中有不少關(guān)于教師職業(yè)道德的要求，作為高校教師，我們應(yīng)如下去做：
(一)普及《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》
2011年12月23日，教育部、中國教科文衛(wèi)體工會頒布了《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，并就貫徹落實《規(guī)范》有關(guān)工作發(fā)出通知。《規(guī)范》從六個方面對高校教師職業(yè)責任、道德原則及職業(yè)行為提出了要求。內(nèi)容如下：第一，關(guān)于愛國守法。重點是規(guī)范高校教師與國家的關(guān)系，對高校教師政治上提出要求。強調(diào)要熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護中國特色社會主義制度，遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國家的教育方針。第二，關(guān)于敬業(yè)愛生。重點是規(guī)范教師與學生的關(guān)系。強調(diào)要樹立崇高職業(yè)理想，履職盡責，真心關(guān)愛學生，嚴格要求學生。第三，關(guān)于教書育人。主要是規(guī)范教師的教育教學行為。強調(diào)要以育人為本，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。第四，關(guān)于嚴謹治學。主要是規(guī)范高校教師的學術(shù)研究行為。強調(diào)要弘揚科學精神，勇于探索，協(xié)同創(chuàng)新;恪守學術(shù)規(guī)范，尊重他人勞動和學術(shù)成果。第五，關(guān)于服務(wù)社會。重點是規(guī)范高校教師與社會的關(guān)系。強調(diào)要勇?lián)鐣熑危瑸閲腋粡姟⒚褡逭衽d和人類進步服務(wù)。要求高校教師主動參與社會實踐，自覺承擔社會義務(wù)，積極提供專業(yè)服務(wù)。第六，關(guān)于為人師表。重點是規(guī)范高校教師的社會道德責任。強調(diào)要學為人師，行為世范，樹立優(yōu)良學風教風;模范遵守社會公德，維護社會正義，引領(lǐng)社會風尚。要求切實維護人民教師的良好職業(yè)形象，明確提出“自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽的行為”。如果高校教師能夠把這些規(guī)范內(nèi)化并付之行動，對高校教師的職業(yè)道德建設(shè)將大有裨益。
(二)普及《中華人民共和國教師法》
《教師法》第二章權(quán)利與義務(wù)第八條規(guī)定教師應(yīng)當履行下列義務(wù)：第一，遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;第二，貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù);第三，對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動;第四，關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;第五，制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;第六，不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平。從這些義務(wù)規(guī)定中可以得知，不論是教師的教育職責方面還是在教師的教育內(nèi)容方面，教育的主題都是緊緊圍繞育人育德展開的，這不僅深刻體現(xiàn)了職業(yè)道德在教書育人方面的重要性，更是對教師提出的最基本也是最重要的要求。因此，教師在履行義務(wù)的同時，其優(yōu)秀的職業(yè)道德就成為教師必須具備的重要資格和條件。
(三)普及《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》等其他的法律法規(guī)
要在廣大教師中廣泛開展普法教育活動，使大家知法守法，并根據(jù)這些法規(guī)要求對自己提出更高的道德要求，不斷提升道德水平。同時，還要加強督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教師中的違反道德和法律法規(guī)的行為，把內(nèi)在約束和外部引導、弘揚善德和懲治惡行有機結(jié)合起來。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，對有嚴重失德行為的教師要依法嚴肅處理。
參考文獻
[1]《高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)和高等教育法規(guī)》.河北省高等學校師資培訓中心
[2]《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》.教育部，2012-1-9
[3]戴世勇吳健.《加強高校教師職業(yè)道德建設(shè)必須認真處理的幾對關(guān)系》
河北師范大學是河北省人民政府與共建的省屬重點大學，河北省“雙一流”建設(shè)一層次高校，具有118年的發(fā)展歷史和光榮的辦學傳統(tǒng)。想要報考河北省成人高考的同學可以重點考慮一下這所院校。
河北師范大學2020年繼續(xù)教育招生簡章
★河北省人民政府與共建的省屬重點大學★河北省“雙一流”建設(shè)一層次高校
★全國普通高等學校成人教育辦學先進單位
★全國高等教育自學考試工作先進集體
★全國成人教育協(xié)會先進集體
★河北省成人高等教育招生先進單位
★河北省成人高等教育辦學水平評估優(yōu)秀單位
★河北省教育考試工作先進集體
學校簡介
河北師范大學現(xiàn)有在職教職工2598人，其中正高職人員419人，副高職人員977人，中國科學院院士1人，省級以上各類優(yōu)秀專家225人次，博士研究生導師170人，碩士研究生導師822人。現(xiàn)設(shè)25個專業(yè)學院，1個獨立學院。擁有博士學位授權(quán)一級學科11個，博士專業(yè)學位授權(quán)點1個；國家重點學科1個，博士后科研流動站9個，河北省“雙一流”建設(shè)學科7個，學科專業(yè)覆蓋十個學科門類。設(shè)有全國中小學骨干教師培訓基地、全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓基地、高校輔導員培訓和研修基地、河北省中小學教師繼續(xù)教育中心、河北省高等學校師資培訓中心等機構(gòu)。在校本科生24303人，在校碩士研究生4837人，博士研究生366人，成人教育學生10592人。
河北師范大學繼續(xù)教育始于1955年創(chuàng)辦的高等函授教育，是我國較早舉辦繼續(xù)教育的高等院校之一，繼續(xù)教育學院是學校繼續(xù)教育辦學的歸口管理職能部門，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、保障、監(jiān)管全校學歷與非學歷繼續(xù)教育辦學活動。近年來，學校的繼續(xù)教育根植于“懷天下、求真知”的校訓精神和文化，以人才培養(yǎng)為根本，以社會服務(wù)為己任，以國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展需要為導向，圍繞學校“雙一流”建設(shè)大局，依托全日制教育的辦學特色和學科優(yōu)勢，把握規(guī)范辦學、提升質(zhì)量兩條主線，持續(xù)深化教育教學改革，逐步形成了教師繼續(xù)教育特色鮮明，多種繼續(xù)教育形式協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局。
2020年，我校面向社會開展高等學歷繼續(xù)教育招生工作，熱忱歡迎廣大考生報考我校！
一、招生專業(yè)
序號
科類名稱
專業(yè)名稱
培養(yǎng)層次
學習形式
學制
1
教育學類
教育學
專升本
函授
2.5
2
教育學類
學前教育
專升本
函授
2.5
3
教育學類
小學教育
專升本
函授
2.5
4
文史類
漢語言文學
專升本
函授
2.5
5
理工類
數(shù)學與應(yīng)用橡核數(shù)學
專升本
函授
2.5
6
理工類
計算機科學與技術(shù)
專升本
函授
2.5
7
經(jīng)濟管理類
應(yīng)用心理學
專升本
函授
2.5
8
文史類
英語
專升本
業(yè)余
2.5
9
經(jīng)濟管理類
會計學
專升本
業(yè)余
2.5
10
經(jīng)濟管理類
人力資源管理
專升本
業(yè)余
2.5
11
藝術(shù)類
音樂學
專升本
業(yè)余
2.5
12
藝術(shù)類
美術(shù)學
專升本
業(yè)余
2.5
13
藝術(shù)類
書法學
專升本
業(yè)余
2.5
14
藝術(shù)類
環(huán)境設(shè)計
專升本
業(yè)余
2.5
二、報名條件
按照河北省教育考試院2020年成人高考有關(guān)文件執(zhí)行。建議報考專升本的考生在報名前“中國高等教育學生信息網(wǎng)”（網(wǎng)址：http://www.chsi.com.cn）查詢本人學歷信息。未查詢到學歷信息的考生請?zhí)崆暗綄W歷認證部門進行學歷認證。
三、報考時間
網(wǎng)上報名、網(wǎng)上支付報名考務(wù)費時間一般為8月中下旬，報名信息現(xiàn)場確認時間一般為9月上旬，考試時間一般為10月下旬。
藝術(shù)類專業(yè)加試時間一般為10月中旬，具體加試科目、日期、地點，我校將于考前一周在河北師范大學繼續(xù)教育學院網(wǎng)站發(fā)布通知（http://cjxy.hebtu.edu.cn）。
四、報名方法
河北省教育考試帆搭院網(wǎng)站為我省成人高考唯一報名網(wǎng)站(網(wǎng)址：www.hebeea.edu.cn)。考生網(wǎng)站，點擊首頁右側(cè)“成人高考信息服務(wù)”進入“成人高校招生考試信息服務(wù)”，選擇“網(wǎng)上報名”，進入“統(tǒng)考生報名”。
五、考試科目
專升本考試統(tǒng)考科目均為三門。兩梁轎掘門公共課為政治、英語，一門專業(yè)基礎(chǔ)課根據(jù)招生專業(yè)所隸屬的學科門類確定。公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課考試科目分別為：
科類名稱
公共課
專業(yè)基礎(chǔ)課
文史類
政治、英語
大學語文
藝術(shù)類
政治、英語
藝術(shù)概論
理工類
政治、英語
高等數(shù)學（一）
經(jīng)濟管理類
政治、英語
高等數(shù)學（二）
教育學類
政治、英語
教育理論
各考試科目依據(jù)《全國各類成人高等學校招生復習考試大綱》命題，每科試題滿分均為150分，專升本考試科目每門考試時間為150分鐘。報考藝術(shù)類專業(yè)的考生須參加我校組織的專業(yè)課加試，加試成績不計入總分。凡未進行專業(yè)加試或加試成績不合格的考生不予錄取為藝術(shù)類專業(yè)。
六、招生錄取
學校嚴格按照河北省招生委員會劃定的分數(shù)線從高分到低分錄取，錄取結(jié)果請河北省教育考試院網(wǎng)站查詢。被我校錄取的考生在收到學校發(fā)送的短信提醒后，河北師范大學繼續(xù)教育學院招生（網(wǎng)址：http://zxks.hebtu.edu.cn/cjzsgl），自助打印錄取通知書、入學須知、學費繳費單等材料。請考生保證手機暢通，以便及時獲取錄取短信通知。
年滿25周歲以上、少數(shù)民族、貧困縣等考生在考試成績基礎(chǔ)上增加20分投檔，其他照顧加分政策按河北省教育考試院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
近三年河北省成人高校招生專升本錄取控制分數(shù)線
科類
文史
理工
經(jīng)管
教育
藝術(shù)類
2019年
214
132
126
181
162
2018年
229
119
113
169
157
2017年
186
114
110
143
92
備 注
藝術(shù)類專業(yè)按專業(yè)成績從高分到低分依次錄取。
七、學習形式
學習形式分為函授和業(yè)余兩種。函授形式一般以自學為主，利用暑假進行集中面授；業(yè)余形式一般安排晚上或者雙休日組織教學。學校堅持以學生為本教育理念，構(gòu)建了集中面授、網(wǎng)絡(luò)輔助教學、直播教學相結(jié)合的混合教學模式，有效解決了學生的工學矛盾。學生修完教學計劃規(guī)定的全部課程且成績合格后，頒發(fā)河北師范大學成人高等教育本科畢業(yè)證書，國家承認學歷，符合申請學士學位條件的本科畢業(yè)生可申請學士學位。
八、收費標準
（一）學費
根據(jù)河北省物價局統(tǒng)一規(guī)定標準按學年收取學費。具體收費標準為：
業(yè)余：文科900元，理科1100元，藝術(shù)1500元；
函授：文科700元，理科900元。
（二）報名考務(wù)費
根據(jù)省物價局、省財政廳（冀財綜[2014]90號）文件規(guī)定，招生考試考務(wù)費標準為每人每科25元。專科起點升本科（三科）：考務(wù)費75元。
九、聯(lián)系方式
（一）校本部
學校地址：石家莊市南二環(huán)東路20號 郵政編碼：050024
聯(lián)系電話：0311-8078968680789680 傳真：0311-80789680
微信公眾號：河北師大繼續(xù)教育學院 學院網(wǎng)址：http://cjxy.hebtu.edu.cn
（二）函授站
名稱
地址
咨詢電話
開設(shè)專業(yè)
保定市女子職業(yè)中專學校
保定市百花西路238號
0312-3063874
教育學、小學教育、學前教育、漢語言文學
衡水兆華科技中等專業(yè)學校
衡水市開發(fā)區(qū)昌明大街699號
0318-2178930
教育學、小學教育、學前教育、漢語言文學
河北民族師范學院
承德市大學園區(qū)河北民族師范學院
0314-2370086
教育學、小學教育
宣化科技職業(yè)學院
張家口市宣化區(qū)皇城橋北地院巷1號
13833349185
漢語言文學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學
張家口市職業(yè)技術(shù)教育中心
張家口市橋西區(qū)上堡榆樹院1號
0313-5901964
學前教育
秦皇島市中等專業(yè)學校
秦皇島市海港區(qū)燕山大街462號
0335-3859908
教育學、小學教育、學前教育、漢語言文學
邯鄲市圖書館
邯鄲市藝術(shù)中心人民東路399號
0310-3025558
學前教育、漢語言文學
邯鄲工貿(mào)學校
邯鄲市陵園路165號
0310-5105908
0310-5105909
教育學、小學教育、學前教育、
唐山市廣播電視大學
唐山市建設(shè)北路92號
0315-2059293
教育學、小學教育、學前教育
廊坊市廣播電視大學
廊坊市愛民西道101號
0316-2116602
漢語言文學
黃驊高等繼續(xù)教育中心
黃驊市新海西路178號
0317-5335071
教育學、小學教育、學前教育、漢語言文學
冀中工程技師學院
邢臺市橋西區(qū)育才路29號
0319-2068644
教育學、小學教育、學前教育
霸州市職成教育總校
霸州市裕華東路
0316-7212612
教育學、小學教育、學前教育
辛集市職業(yè)技術(shù)教育中心
辛集市方碑大街87號
0311-83289759
小學教育、學前教育
注：簡章內(nèi)容最終以河北省教育考試院公布信息為準。
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截至2018年3月，河北師范大學新校區(qū)占搏察地1829畝。
截至2018年3月，學校有國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，國家級特色專業(yè)建設(shè)點6個，國家級專業(yè)綜合改革試點項目4項，河北省本科教育創(chuàng)新高地7個，河北省級品牌特色專業(yè)8個，河北省級專業(yè)綜合改革試點項目5項。
國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目108項，國家級實驗教學示范中心4個，河北省級實驗教學示范中心5個，森銀滑河北省級虛擬仿真實驗教學中心2個；
有河北省級精品課程54門，國家級精品資源共享課程6門，國家級精品公開課1門。學校共獲得4項國家級教學成果獎（一等獎1項，二等獎3項）。
擴展資料
學校現(xiàn)設(shè)21個專業(yè)學院，1個獨立學院（匯華學院）。擁有博士學位授權(quán)一級學科11個，博士專業(yè)學位授權(quán)點1個；碩士學位授權(quán)一級學科29個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點14個；
有本科專業(yè)95個。學科專業(yè)覆蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等十個學科門類。現(xiàn)有國家重點學科1個，博士后科研流動站9個。
河北省“雙一流”建設(shè)學科7個、省高校國家重點學科培育項目1個、省高校強勢特色學科4個、省高校重點學科14個，有教育部重點實驗室1個、教育部人文社會科學重點研究基地1個、省級重點實驗室8個。
化學學科、植物學與動物學學科進入ESI世界排名前1%。學校設(shè)有河北省職業(yè)教育研究所、教育科學研究所、學科教育研究所、古籍整理研究所、全國中小學骨干教師培訓基地、全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓基地。
教育部高校輔導員培訓和研修基地、河北省中小學教師繼續(xù)教育中心、河北省高等學校師資培此臘訓中心、河北省高校現(xiàn)代教育技術(shù)中心、中國教育科研網(wǎng)河北省主節(jié)點等機構(gòu)。
參考資料來源：-河北師范大學
河北師范大學是一本還是二本?介紹如下：
河北師范大學是一本大學，該校是一所具有百年歷史和光榮傳統(tǒng)的省屬重點大學、河北省重點支持帆唯慶的國家一流大學建設(shè)一層次高校，是中國較早成立、規(guī)模較大的高等師范院校之一。
河北師范大學，由中華人民共和國教育部與河北省人民政府共建，是一所具有百年歷史和光榮傳統(tǒng)的省屬重點大學。
河北師范大學在石家莊的口碑非常不錯，而且就業(yè)率非常高，于國家一流大學，距今已經(jīng)有屬100多年的歷史了。我們高中的時候好多老師都是河師大畢業(yè)的。河師大的生物還有教育學都很厲害，所以說他好像并沒有注重文科還是理科是均衡發(fā)展的，如果你想當老師的話，這真的是一個很不錯的選擇。
學校現(xiàn)設(shè)21個專業(yè)學院，1個獨立學院(匯華學院)。擁有博士學位授權(quán)一級學科11個，博士專業(yè)學位授權(quán)點1個;碩士學位授權(quán)一級學科29個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點14個;有本科專業(yè)95個。學科專業(yè)覆蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等十個學科門類。現(xiàn)有國家重點學科1個，博士后科研流動站9個，
河北省“雙一流”建設(shè)學科7個、省高校國家重點學科培育項目1個、省高校強勢特色學科4個、省高校重點學科14個，有教育部重點實驗室1個、教育部人文社會科學重點研究基地1個、省級重點實驗室8個。
化學學科、植物學與動物學學科進入ESI世界排名前1%。學校設(shè)態(tài)握有河北省職業(yè)教育研究所、教育科學研究所、學科教育研究所、古山正籍整理研究所、全國中小學骨干教師培訓基地、全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓基地、教育部高校輔導員培訓和研修基地、
河北省中小學教師繼續(xù)教育中心、河北省高等學校師資培訓中心、河北省高校現(xiàn)代教育技術(shù)中心、中國教育科研網(wǎng)河北省主節(jié)點等機構(gòu)。
上河北師范大學需要考到567分以上。
河北師范大學（Hebei Normal University）位于河北省會石家莊市，由中華人/民共和國教育部與河北省人/民政府共建，是一所具有百年歷史和光榮傳統(tǒng)的省屬重/點大學。
河北省重/點支持的國家一/流大學建設(shè)一層次高校。是中國較早成立、規(guī)模較大的高等師范院校之一，入選卓越教師培養(yǎng)計劃實施高校、教育部來華留學示范基地建設(shè)高校。
截至2018年3月，河北師范大學新校區(qū)占地1829畝，館藏圖書303萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫67個；設(shè)21個專業(yè)學院，1個獨立學院（匯華學院），有博士學位授權(quán)一級學科8個，博士專業(yè)學位授權(quán)點1個，博士學位授權(quán)二級學科51個。
碩士學位授權(quán)一級學科26個，碩顫搏士學位授權(quán)二級學科141個，碩士專業(yè)學位授權(quán)類別11種，博士后科研流動拆洞罩站9個，本科專業(yè)95個；有在職教職工2634人，在校本科生23101人，研究生4638人，成人教育學生8418人。
學校設(shè)有河北省職業(yè)教育研究所、教育科學研究所、學科教育研究所、古籍整理研究所、全國中小學骨干教師旅鬧培訓基地、全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓基地。
教育部高校輔導員培訓和研修基地、河北省中小學教師繼續(xù)教育中心、河北省高等學校師資培訓中心、河北省高校現(xiàn)代教育技術(shù)中心、中國教育科研網(wǎng)河北省主節(jié)點等機構(gòu)。
