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廣告都帶有一定的夸張性，該學(xué)習(xí)法的效果可能不會(huì)如廣告所森悔說的那么神，所以不推薦。
但是如果家庭條件富裕，可以去試試。但是其中的一些道理倒是正確的，那就是興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣才是關(guān)鍵，外物作用始終不能起到主要作用哈，而學(xué)習(xí)興趣需要有成功的吸引和適當(dāng)?shù)墓膭?lì)才行，祝您生活順心，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。
學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，總結(jié)出的快速掌握知識的方法。因其以學(xué)習(xí)掌握知識的效率有關(guān)，越來越受到人們的重視。
學(xué)習(xí)方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個(gè)人條件不同，選取的方法也不同。學(xué)習(xí)策略的界定在有關(guān)學(xué)習(xí)的積極性其中，有人專門總結(jié)的特殊定向的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，如：速記，等，可對其他學(xué)習(xí)者，產(chǎn)生啟發(fā)效果和借鑒作用。
同時(shí)，任何學(xué)習(xí)方法都需要注意學(xué)習(xí)的作息時(shí)間安排，確保有好的休息質(zhì)量，才能有此逗正更好的學(xué)習(xí)效指鋒率。
朋友，這個(gè)廣告我看過，方法是真的，不能前答說是，只不過學(xué)習(xí)效果并圓悔耐不能像廣告里面說的那么能立竿見影。還有，雖然陳老師的橘春方法很實(shí)用，但是他的孩子畢竟40多歲了，這也就是說離現(xiàn)在的九年義務(wù)教育已經(jīng)有了30多年的差距，這是個(gè)什么概念呢？
比如數(shù)學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)有了奧數(shù)題，英語也不想以前那樣只掌握簡單的情景對話了。因此，我個(gè)人不建議購買！
真的假不了，假的也蘆渣真不了。真有那么神奇的學(xué)習(xí)方法，那還不獲陪埋悄得諾貝爾獎(jiǎng)，還用在電視上辛液行辛苦苦的做廣告?
你好朋友！有些問題要帆賀胡客觀的分析，不要照搬照套。雖然陳老師的方法很有效，但畢竟他的孩
子已經(jīng)三十歲左右了，也就是說離現(xiàn)在的孩子教育階段有了二十年的差距。
這二十年的差距是個(gè)什么概念？
比方說：語文知識面大了，一學(xué)期生字就比原來多了幾十個(gè)；數(shù)學(xué)難度更大了，出
現(xiàn)了奧數(shù)題，拍絕小學(xué)五年級就學(xué)了以前初一的代數(shù)；英語更不用說了，原來的小學(xué)階段只是學(xué)
習(xí)簡單的問候語，肯定句改疑問句等簡態(tài)攔單的內(nèi)容。現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的就很有難度，如果要考外語
學(xué)校，那就要在校外補(bǔ)習(xí)，加大難度。
另說了，當(dāng)時(shí)的環(huán)境很簡單，人的思想也很簡單。而現(xiàn)在呢，不要說孩子吃好喝好
是正常的，名牌效應(yīng)，電腦網(wǎng)絡(luò)也在侵略他們的思維和眼球。你若要把他們還圈在活動(dòng)范圍
狹小的空間，的確是很困難的。
陳克正兆巖學(xué)習(xí)方法這個(gè)廣告我也看過，不過廣氏野告都帶有一定的夸張性，該學(xué)習(xí)法的效果可能不會(huì)如廣殲猜喊告所說的那么神，所以不推薦，但是如果家庭條件富裕，可以去試試。...
