四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)化？回?cái)?shù)學(xué)廣角——優(yōu)化第1課時(shí)優(yōu)化1:沏茶問題四年級(jí)上冊(cè)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)生在解決合理安排沏茶的工序問題中,學(xué)會(huì)用流程圖的方式表示解決問題的方案,認(rèn)識(shí)到策略的多樣性,形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識(shí)。那么，四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)化？一起來了解一下吧。
答:四年級(jí)數(shù)學(xué)《優(yōu)化》的規(guī)律是:使學(xué)生通過實(shí)例，初陪清豎步體會(huì)優(yōu)化思想在解決實(shí)際問題的應(yīng)用。比如燒水沏茶，你先燒水，還是先刷杯子，怎樣能盡正爛快喝茶，少蘆大耽誤時(shí)間。
英語優(yōu)化四年級(jí)上冊(cè)參考答案如下：
Test for Unit 1 (A)
聽力答案
一做頃、1. B 2.B 3.B 4.C 5.C6.C
二、3 2 46 51
三、1.A2.B 3.C4.B 5.B 6.B
四、1.A2.C3.C4.B 5.B 6.C
五、monkeys，don't，What，horses，toy horse
筆試答案
六、1. S 2.D 3.S 4.D 5.S 6.s
七、1. boys and girls 2. fat and cute 3. these toy animals 4. this cat 5. like dogs
6. would like 7.和我一起跑8．在樹上9.取來那個(gè)大球10.說出一些動(dòng)物的名稱
八、1. cakes，cake 2. are，They're 3.Do4.an 5. don't6. monkeys7.cat8. Those。
九、1.B 2.N 3.B04C . B 6.C 7.C 8.C 9.C10.C
十、1.D 2.F 3.B 4.C5.A6.E
十一、1. Do you like these pigs? 2. Would you like a pie，Bobby? / Bobby，would
you like a pie? 3. It is a new toy car.4. l have a nice rubber.5. Look atthose fat cats.
十二、1. This，橋和dog，dogs 2. horses，monkeys
3. Look，these，lions，cute/lovely
4. have，pie，pies
十純消陸三、ECAGBDFH
十四、1.F 2.F 3.F4.T5.F
十五、A: Look at those dogs.B:Wow!
A:Do you like dogs?B:Yes,I do.
答案如下：
（1）365×500=182500（雙）
（2）182500÷5000≈36（棵）
（3）二氧化碳：胡絕0.1÷500=0.0002（千克）
氧氣：0.75÷500=0.0015（千克）
0.1-0.0002=0.0998（千克）
0.75-0.0015=0.7485（千克）
2.四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)化褲枯姿練習(xí)冊(cè)49頁第二題是：
第二題的第一小題用124乘32=就行了，第二小題用124乘85=就敗枝可以了！
現(xiàn)在，我們來看一道小學(xué)四年級(jí)第八單元數(shù)學(xué)廣角的優(yōu)化問題：兩人輪流報(bào)數(shù)，每次只能報(bào)1或2，把兩人報(bào)的所有數(shù)加起來，誰報(bào)數(shù)后和是10，誰就獲勝。想一想，如果讓你先報(bào)數(shù)，為了確保獲勝，你第一次應(yīng)該報(bào)幾？接下來應(yīng)該怎么報(bào)數(shù)？這道數(shù)學(xué)小游戲難倒了很多學(xué)生，不知道如何下手，更不知道其中的規(guī)律。今天就讓我們來看一看這里面的規(guī)律吧。
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一、沒有余數(shù)時(shí)，后報(bào)數(shù)的人必勝。
讓我們先來看兩個(gè)實(shí)例，在什么情況下，后報(bào)數(shù)的人必勝。
例1：兩人輪流報(bào)數(shù)，每次只能報(bào)1、2或3，把兩人報(bào)的所有數(shù)加起來，誰報(bào)數(shù)后和是20，誰就獲勝。
分析與解答：這道題看似沒有規(guī)律，無章可循，初次接觸這道題時(shí)，更是無從下手，不知所措。其實(shí)這道題里面有一個(gè)規(guī)律，誰掌握了這個(gè)規(guī)律，誰就可能成為獲勝者。這個(gè)規(guī)律就是：誰先報(bào)數(shù)，誰就會(huì)負(fù)，誰后報(bào)數(shù)，誰就會(huì)勝。
為什么會(huì)這樣呢？我們來看，如果甲是第一個(gè)報(bào)數(shù)的人，不論他報(bào)1、2、3中的哪一個(gè)數(shù)，對(duì)方遵循著和是4的原則，就能獲勝。如果甲報(bào)1，對(duì)方就報(bào)3，因?yàn)?＋3＝4；如果甲報(bào)2，對(duì)方也報(bào)2，因?yàn)?＋2＝4；如果甲報(bào)3，對(duì)方就報(bào)1。本著這個(gè)原則后報(bào)數(shù)的人一定會(huì)勝。
也就是說，當(dāng)20÷（1＋3）＝5沒有余數(shù)時(shí)，后報(bào)數(shù)的人每次報(bào)的數(shù)與先報(bào)的數(shù)之和是4時(shí)，后報(bào)數(shù)的人必勝。
沒有余數(shù)時(shí),后報(bào)數(shù)的人必勝。四年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)化教案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過對(duì)生活優(yōu)化手唯沒問題的合作探究,感悟合理、快捷解決問題的 策略,提高學(xué)生解決問題的能力。 2、初步山遲感受統(tǒng)籌思想在日常
2. 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)化問題教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)內(nèi)容: 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上畢納冊(cè)第 112~113 頁的例題 1 和例題 2 以及 114 頁的
以上就是四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)化的全部?jī)?nèi)容，現(xiàn)在，我們來看一道小學(xué)四年級(jí)第八單元數(shù)學(xué)廣角的優(yōu)化問題：兩人輪流報(bào)數(shù)，每次只能報(bào)1或2，把兩人報(bào)的所有數(shù)加起來，誰報(bào)數(shù)后和是10，誰就獲勝。想一想，如果讓你先報(bào)數(shù)，為了確保獲勝，你第一次應(yīng)該報(bào)幾？。
