目錄

一年級孩子恐懼上學(xué)該怎么辦

孩子想去上學(xué)就是害怕不敢去

中學(xué)生得了上學(xué)恐懼癥怎么辦

3歲半小孩很抗拒去幼兒園

孩子厭學(xué)帶他去三個地方

一年級孩子恐懼上學(xué)該怎么辦

1、孩子的年齡小，還不明白學(xué)習(xí)是怎么回事，只會覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事，不僅身勞心累，不能自由自在的玩耍，稍有不慎，還容易招來家長的責(zé)罵甚至毆打。所以一年級孩子的家長，一定要保持一顆平常心。

2、不能對孩子寄予太高的期望，也不要指信攜望孩子能歡天喜地的對待學(xué)習(xí)這件事。畢竟孩子還是處于幼小銜接階段純坦橡，對于學(xué)習(xí)這件事情還沒有理解真正的意義，家長對待孩子還是要慢慢引導(dǎo)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的過程雖然不那么輕松，認(rèn)真學(xué)習(xí)過后就做旁會得到家長和老師的表揚(yáng)，還能認(rèn)識更多的字，去讀自己喜歡的書。

3、其次一年級孩子恐懼上學(xué)孩子有可能害怕某門功課任課老師。有的老師可能說話比較大聲厲害，孩子就會害怕上該位老師的課。發(fā)展到最后，就恐懼上學(xué)了。這種情況時，家長可以與學(xué)校校長溝通，替換別的老師。

4、當(dāng)然，這種情況是迫不得已才能采取的。也可以與老師溝通。說明孩子的恐懼心理，請老師區(qū)別對待或者改變說話方式。最后也還要與孩子溝通。說明這位老師的優(yōu)點，比如她照顧某位同學(xué)好之類的，轉(zhuǎn)移孩子的注意力等等來幫助孩子消除恐懼上學(xué)的心理。

孩子想去上學(xué)就是害怕不敢去

1、孩子怕上幼兒園怎么辦之入園前準(zhǔn)備

1。1、帶寶寶到將要去的幼兒園參觀：讓寶寶看看，幼兒園的院墻上畫著什么；大門是什么形狀、什么顏色的，如果有畫，要給寶寶講一講，加深寶寶對幼兒園的好感。有些幼兒園允許參觀，那就可以帶著寶寶參觀一番，并且告訴寶寶，這將是你要去的幼兒園，這里一切都很好，有很多玩具，還有很多的小朋友。這樣可以緩解寶寶對陌生環(huán)境的焦慮感，也更容易進(jìn)入幼兒園生活。

1。2、和寶寶一起做親子游戲：這些親子游戲最好是寶寶即將進(jìn)入的幼兒園所要做的親子游戲，爸爸媽媽帶寶寶一起做這些游戲，能夠讓寶寶對幼兒園快速熟悉起來，也能讓寶寶對老師產(chǎn)生親切感，因為媽媽會玩的游戲，老師也會玩。

1。3、培養(yǎng)寶寶獨立自理能力：在寶寶上幼兒園之前，媽媽在家要訓(xùn)練寶寶學(xué)會自己吃飯，不挑食，學(xué)會自己臘禪納脫褲子上廁所。這樣寶寶進(jìn)入幼兒園之后，即便老師在生活細(xì)節(jié)上照顧不周，寶寶也能很好地適應(yīng)。

2、孩子怕上幼兒園怎么辦之逐步消除恐懼心理

如果孩子生性害羞的話，可以采用逐步適應(yīng)的方法。比如說孩子對狗有強(qiáng)烈的恐懼感，可以先讓他看一些關(guān)于狗的圖片或影視；當(dāng)他對狗有了一定的了解后，再讓他看狗與孩子親昵、玩耍的場面，也可以帶他到街道上看人帶狗散步的情景；等他漸漸地不怕小狗了，再讓他接近那些形體小，性情溫順的小狗。這樣慢慢地孩子就悅納了狗，就不怕狗了。上幼兒園也是一樣，可以讓他觀看一些上幼兒園的孩子的活動情景，讓他熟悉那種生活，當(dāng)他對幼兒園生活有了了解之后，相信他就會背上書包快快樂樂地上學(xué)了。

3、孩子怕上幼兒園怎么辦之抓住問題本質(zhì)

如果是有的孩子就會千方百計躲避上學(xué)，甚至不惜采取一些令你想不到的方法，比如假裝肚子疼、頭疼等。當(dāng)遇到這種情況，先確定一下孩子是不是真的生了病，如果是假的，千萬不要心軟，必須強(qiáng)制他去上學(xué)，否則將會錯過上學(xué)適齡期。

孩子怕上幼兒園的原因

孩子對幼兒園有恐懼感，原因很多，大致有以下幾種原因：

1、社交能力弱。有些孩子的語言表達(dá)能力差，沒有學(xué)會與人相處的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，沒有小朋友和他一起玩，因此在班上不受歡迎，所以也就不喜歡去幼兒園。

2、自立能力差。孩子入園之后需要自己學(xué)會上廁所、吃飯、穿衣。這些基本生活能力都未具備的孩子在集體生活中肯定會感到不安。

3、表現(xiàn)不佳。有的幼兒因為智力較低，學(xué)習(xí)表現(xiàn)不好經(jīng)常遭到老師的批評；有的幼兒好勝心強(qiáng)，特別在意老師的贊揚(yáng)，一旦老師批評或責(zé)備他，他就會受到挫折而害怕上學(xué)；有的幼兒則是沒有處理好與其他小朋友的友好關(guān)系，常常與小朋友吵架打鬧，因而產(chǎn)生排斥幼兒園的心理。父母親可以對癥下藥，針對不同的`原因進(jìn)行不同的開導(dǎo)。

孩襲亮子上幼兒園的合適年齡

按照我國的相關(guān)規(guī)定，六歲半—七歲的寶寶可以升級上小學(xué)，按照這個年齡倒著推算，寶寶從兩歲半開始上幼兒園。其實，說寶寶兩歲半上幼兒園最合適是綜合以下三個因素：兩歲半的輪沒寶寶身體免疫力有所增強(qiáng)、寶寶的獨立能力經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)已經(jīng)顯現(xiàn)、寶寶的智力例如理解能力、言語表達(dá)能力等已達(dá)一定的水平。

因為兩歲半的寶寶年齡還小，因此應(yīng)進(jìn)入條件與師資力量較好的幼兒園，小班化教育配上專業(yè)的師資，能夠花更多時間與精力對待每一個孩子，使孩子不至于因為離開父母而突然受到冷落，產(chǎn)生心理落差，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

剛開始送幼小的寶寶上學(xué)時，要注意分離的時間與方式。不要一開始就全天地離開寶寶，最好能半天半天地送，下半天把他接回來，逐步適應(yīng)新的生活；與寶寶告別的時候不要躲著離開，或突然消失，這樣寶寶會感到被拋棄與害怕，應(yīng)該告訴寶寶：媽媽要走了，到下午就一定準(zhǔn)時來接寶寶。

中學(xué)生得了上學(xué)恐懼癥怎么辦

如何解決孩子不想上學(xué)的問題？根據(jù)孩子的年齡和具體情況采取相應(yīng)的措施：如果是幼兒園小學(xué)生，家長要多引導(dǎo)，多推理，經(jīng)常讓孩子在學(xué)校分享一些有趣的事情，以激發(fā)孩子的興趣。孩子對學(xué)校的興趣；如果是初中和高中的孩子，他們已經(jīng)明白了，家長的推理重點是上學(xué)和不上學(xué)的區(qū)別，閱讀的好處告訴孩子，必要的時候，可以讓孩子體驗生活，讓他們感受到學(xué)習(xí)的好處。如有必要，可以讓孩子體驗生活，讓他們感受到學(xué)習(xí)的好處，如果沒有文化不上學(xué)，長大后找工作只能找一些比較累的工作。

如何解決孩子不想上學(xué)的問題？

1、引導(dǎo)孩子放松，接受這些問題，讓孩子對自己有一個客觀、現(xiàn)實的評價，可以幫助孩子接觸到無力感，找到希望和動力，進(jìn)而重建信心，無聊會減少。

2、平時還需要觀察孩子的言行舉止，如果孩子因為成績不好森首而厭學(xué)，可以給孩子報名補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)幫助孩子學(xué)習(xí)，或者一對一補(bǔ)習(xí)，可以有效提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

3、讓孩子體驗學(xué)習(xí)的樂趣消模。例如，對于從未完成過作業(yè)的孩子，家長可以調(diào)整作業(yè)的難度，先讓孩子完成簡單的練習(xí)，從而讓孩子獲得成就感，逐步調(diào)整作業(yè)的難度，樹立學(xué)習(xí)的信心。 .

4、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子的學(xué)習(xí)，而是教孩子獲取知識的方法，比如如何使用幫助學(xué)習(xí)，如何記憶和記住學(xué)習(xí)點等。

5. 鼓勵您的孩子結(jié)交更多朋友。平時可以邀請孩子的班上朋友在家一起玩耍學(xué)習(xí)，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)校的樂趣。

6、適當(dāng)?shù)莫剟睢?/strong>幫助孩子設(shè)定努力后可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵孩子完成目標(biāo)，遇到負(fù)面情拿春緩緒時主動調(diào)整，完成目標(biāo)后給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

7、建議提前給孩子做大學(xué)規(guī)劃，有很多大學(xué)課程可供選擇，可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)規(guī)劃最優(yōu)惠的大學(xué)課程，早規(guī)劃，孩子上大學(xué)就會更容易達(dá)到升學(xué)的目的。

8、針對性輔導(dǎo)。如果家長明白孩子初中學(xué)習(xí)太難，無聊，那么家長需要幫助孩子合理應(yīng)對，比如哪些科目較弱，可以針對性補(bǔ)習(xí)等。

3歲半小孩很抗拒去幼兒園

學(xué)校恐懼癥通常是由于孩子們不想上學(xué)或老師對孩子不好，孩子們和同學(xué)相處不好，或者只是不想學(xué)習(xí)。對于這種情況，你可以問孩子是什么導(dǎo)致的。試著幫助孩子們克服這種恐懼。父母不應(yīng)該給孩子帶來太多負(fù)擔(dān)。1.盡快設(shè)法使孩子回到學(xué)校去。假耐銷如不肯上學(xué)的孩子焦慮癥狀明顯，父母不要性急，應(yīng)通知學(xué)校取得老師的配合。然后，家長要耐心等待，并陪伴孩子，以消除或減輕其焦慮癥狀。開始時讓孩子在學(xué)校呆一個小時也好，如果這步成功了，可將時間延長至2小時，然后再延長至半天。逐漸過渡到不陪孩子上學(xué)和讓孩子獨自去學(xué)校。每當(dāng)孩子有進(jìn)步時，即應(yīng)及時給予表揚(yáng)和獎勵。

2.幫助孩子克服恐懼心理。患學(xué)校恐怖癥的孩子均有不同程度的焦慮癥狀，在找到原因后，要有針對性地請兒童心理醫(yī)師侍畝橋進(jìn)行心理治療。

肌肉松弛療法是幫助這類孩子克服恐懼心理、解除焦慮癥狀行之有效的方法。即當(dāng)孩子接近學(xué)校門口時，反復(fù)做深呼吸，待全身肌肉漸漸放松之后，再進(jìn)校門，以克服上學(xué)時產(chǎn)生的恐懼感和焦慮癥狀。

采用上述方法效果不明顯時，可在醫(yī)師的指導(dǎo)下，在短期內(nèi)應(yīng)用抗憂郁劑，如氯丙咪嗪、阿米替林、麥普替林，同時并用抗焦慮劑，如佳靜安定、舒樂安定，以消除或減輕患兒的癥狀。

治療“學(xué)校恐怖癥”，常用的有4個辦法：

一是支持性心理療法。對學(xué)生加以疏導(dǎo)、鼓勵，耐心地詢問學(xué)生的擔(dān)心與焦慮，向他做出解釋和指導(dǎo)，設(shè)法改善環(huán)境條件（如換一個學(xué)校或換一個老師）。

二是家庭治療法。改變過于溺愛孩子的教育方式，與孩子進(jìn)行更多的感情交流，對于家長本身心理存在問題的，則要追根溯源，父母同治。

三是脫敏療法。家長和學(xué)校積極配合，有計劃的使孩子減輕對學(xué)校的恐懼心理，開始的時候，每天讓孩子在學(xué)校的時間短一點，之后逐漸延長。在治療過程中，老師、同學(xué)要多關(guān)心、支持、鼓勵孩子，但因為這些孩子一般都比較敏感，要注意掌握好度。

四是暴露療法。孩子害怕去學(xué)校，偏偏采取一切辦法強(qiáng)制他留在學(xué)校，日久沒有指望了，他也漸漸調(diào)整了心態(tài)。這種辦法特別適用于剛上學(xué)不久的小朋友，具老猛有強(qiáng)刺激性，但要注意配套的安全措施。

孩子厭學(xué)帶他去三個地方

1、家長要幫助孩子樹立信心，很多孩子不愿上學(xué)，有可能是自凳橡卑心理造成的，盡量棗野旁調(diào)整好孩子的心態(tài)，樹立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學(xué)恐懼的心理，這個過程中父母要有耐心，要多給孩子一些關(guān)愛。

2、家長不能過分溺愛孩子，盡量調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，脊扒改善家庭氣氛和環(huán)境，并且要讓孩子充分了解老師，也要讓孩子了解學(xué)習(xí)的氛圍，告訴孩子學(xué)習(xí)的好處，要讓孩子了解到學(xué)習(xí)可以增長知識，可以開闊視野。