一年級數學書下冊？人教版小學一年級數學教材下冊目錄 第一單元 位置：1、 位置（1）2、 位置（2）第二單元 20以內的退位減法：1、 十幾減9 2、 十幾減8 3、 十幾減7 4、 十幾減6、5、4、3、2 第三單元 圖形的拼組：1、 圖形的拼組（1）2、 圖形的拼組（2）第四單元 100以內數的認識：1、那么，一年級數學書下冊？一起來了解一下吧。
一年級下冊數學《數的順序、比較大小》教案
【1】教學內容：教材38-40頁100以內數的認識——數的順序、比較大小
教學目標：
1、 知識目標：初步掌握100以內數的順序。初步會比較100以內數的大小。
2、 能力目標：初步結合具體事物，使學生感受100以內數的意義，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并進行簡單的估計和交流。
3、 情感、態度與價值觀：學會用自己的語言表述比較大小的方法。教學重點：
1、初步掌握100以內數的順序。
2、初步會比較100以內數的大小。教學難點：
1、初步理解數位的意義，掌握100以內數的順序。
2、初步探索百數圖中的排列規律。教具準備：課件。
教學過程：(一)復習：
1、數數：從100倒數到502、看計數器比較20以內數的大?。航處煋軘?，指名比較兩個數的大小，并說明原因?！澳闶窃鯓酉氲?”想：先從十位看起，十位上的數大，這個兩位數就大。如果十位上的數相同，就看個位上的數，個位上的數大的，則這個兩位數就大。
(二)新授：1、教學例七：
(1)教師出示幻燈片(百數圖)(2)學生觀察討論，“表中這些數的排列有什么特點?”(指名回答)教師舉個例子，引導學生橫看、豎看、斜看分別有什么特點。
人教版小學一年級數學教材下冊目錄
第一單元位置：
1、 位置（1）
2、 位置（2）
第二單元 20以內的退位減法：
1、 十幾減9
2、 十幾減8
3、 十幾減7
4、 十幾減6、5、4、3、2
第三單元圖形的拼組：
1、 圖形的拼組（1）
2、 圖形的拼組（2）
第四單元 100以內數的認識：
1、 數數、數的組成
2、 讀數、寫數
3、 數的順序、比較數的大小
4、 整十數加一位數、相應的減法
第五單元認識人民幣：
1、 認識人民幣
2、 簡單的計算
第六單元 100以內的加法和減法（一）：
1、 整十數加和減整十數
2、 兩位數加一位數和整十數
3、 兩位數減一位數和整十數
第七單元認識時間：
1、 認識時間（1）
2、 認識時間（2
3、 單元測試題
第八單元找規律：
1、 找規律（1）
2、 找規律（2）
第九單元統計：
1、 統計
2、 單元測試題
第十單元總復習：
1、 總復習（1）
2、 總復習（2）
在田字格中，按照正確的位置書寫，就可以寫的很好看。
數字1：不要直寫，是斜斜的，但不要太斜，不要理解為兩個對頂角點的相連，而是右上角不到起筆后到左下角一點不到收筆。
數字2：它的形象似坐地的小鴨子，但要注意，頭要寫圓潤，身體要寫平。收筆的一橫要從左下角寫到右下角，一筆寫成，不停頓。
擴展資料：
數字的種類：
（1）蘇州碼子：〡、〢、〣、〤、〥、〦、〧、〨、〩、十。
（2）阿拉伯數字：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9。
（3）羅馬數字：Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ Ⅺ Ⅻ……。
（4）英文數字：A B C D E F （在十六進制中用到）。
人類最早用來計數的工具是手指和腳趾，但它們只能表示20以內的數字。當數目很多時，大多數的原始人就用小石子和豆粒來記數。漸漸地人們不滿足粒為單位的記數，又發明了打繩結、刻畫記數的方法，在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數。
一年級下冊數學《十幾減9》教案【1】
教學內容： 第10--12頁。
教學目標：
1、經歷與他人交流各自算法的過程，理解十幾減9的算理，構建20以內退位減法的基本思路。
2、正確計算十幾減9的題目。
3、感受20以內退位減法與生活的密切聯系，體驗數學的應用價值。
4、培養學生積極參與數學活動的興趣，體驗探索與創造的快樂。
教學重點：
探究算法，正確計算。
教學難點：
理解算理，在自我反思的基礎上建立自己的計算方法。
教學準備：學生學具小棒、卡片。
教學過程：
一、創設情境，生成問題。
師：同學們，我們剛剛度過愉快的春節，春節期間你們都參加過哪些活動呢?
學生很高興的談自己節日期間的活動。
出示課本p10—11的畫面，讓學生觀察畫面中小朋友們都在做哪些活動?
學生回答后，教師用簡短的語言導入新課：數學和生活有著密切的聯系，這些活動中有許多數學問題，這節課我們就來解決其中的問題。
二、探索交流，解決問題。
(一)解決“賣氣球”問題。
讓學生觀察“賣氣球”畫面：有15個氣球，賣了9個。
1、請同學們根據情節圖提出問題：“還剩幾個氣球?”
學生匯報算式：15-9
2、學生獨立思考，結合自己的實際尋求解決問題的辦法，需要動手操作的同學可以用小棒擺一擺。
一年級下冊數學《十幾減8、7、6》教案【1】
教學內容： 新人教版一年級下數學書第13-14頁
教學目標：
1.以“風車”“金魚”為情境，引導學生在情境中提出并解決問題，初步滲透“數學來源于生活”的思想，培養學生應用數學的意識
2.注重讓學生通過與小組及全班同學的交流合作，體驗十幾減8、7、6的計算方法多樣性，并引導學生比較與優化方法，培養學生交流的能力與合作意識
教學重點： 理解“十幾減8、7、6”的算理，能正確計算“十幾減8、7、6”。
教學難點： 理解“十幾減8、7、6”的計算算理
教學用具： 口算卡片、實物投影、圖片、20根小棒
教學過程：
一、 復習：
1、(1) 16-6-2=() 13-3-4=()
(2)10-8+4=() 10-7+7=()
(3)8+()=12 7+()=13
2、出示花朵圖。
問：1)從12朵花里拿走9朵，你想怎么拿?為什么?
2)還剩多少朵?
(設計理念：1、讓學生會計算拆數，為十幾減8、7、6的破十法和想加算減法做準備。
以上就是一年級數學書下冊的全部內容，一年級下冊數學學20以內的退位減法、認識圖形等。一年級下冊數學共七個單元和一個期末復習。分別為：第一單元減法（20以內的退位減法）。分三段安排：（1）十幾減9；（2）十幾減8、7；（3）十幾減6、5、4、3、2。第二單元認識圖形，直觀認識長方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形。
