目錄

安徽外國語學(xué)院教務(wù)

安慶師范大學(xué)研究生外語學(xué)院

安慶師范大學(xué)外國語學(xué)院徐雨珊

安慶師范大學(xué)外國語學(xué)院研究生院

安慶師范大學(xué)外國語學(xué)院劉環(huán)環(huán)

安徽外國語學(xué)院教務(wù)

1、安徽師范大學(xué)院系設(shè)置情況

截至年10月，安徽師范大學(xué)有18個學(xué)院，另設(shè)有 繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院，并辦有安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院（獨立學(xué)院），共設(shè)有88個本科專業(yè)。學(xué)院專業(yè)如下：

院系 所含專業(yè)

安徽師范大學(xué)文學(xué)院 漢語言文學(xué)、秘書學(xué)、漢語國際教育

安徽師范大學(xué)歷史與社會學(xué)院 歷史學(xué)、公共事業(yè)管理、社會學(xué)、社會工作

安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)（教育信息技術(shù)）、學(xué)前教育、小學(xué)教育、應(yīng)用心理學(xué)

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院 經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)管理、人力資源管理、市場營銷、會計學(xué)、物流管理、投資學(xué)

安徽師范大學(xué)法學(xué)院 法學(xué)、行政管理、政治學(xué)與行政學(xué)

安徽師范大學(xué)政治學(xué)院 思想政治教育

安徽師范大學(xué)外國語學(xué)院 英語、日語、俄語、法語

安徽師范大學(xué)傳媒學(xué)院 新聞學(xué)、廣告學(xué)、廣告學(xué)（藝術(shù)類）、文化產(chǎn)業(yè)管理、播音與主持藝術(shù)、空乘與禮儀、攝影、動畫

安徽師范大學(xué)音樂學(xué)院 音樂學(xué)、音樂表演、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈表演

安徽師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院 美術(shù)學(xué)、繪畫、藝術(shù)設(shè)計

安徽師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類）、統(tǒng)計學(xué)

安徽師范大學(xué)計算機與信息學(xué)院 計算機科學(xué)與技術(shù)、工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全

安徽師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院 物理學(xué)（師范類）、通信工程、自動化、光信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程

安徽師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院 化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、材料化學(xué)、化學(xué)工程與工藝

安徽師范大學(xué)國土資源與旅游學(xué)院 地理科學(xué)、旅游管理、土地資源管理、地理信息科學(xué)、城市規(guī)劃

安徽師范大學(xué)體育學(xué)院 體育教育、運動訓(xùn)練、社會體育（體育表演）

安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 生物科學(xué)、生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)、園藝學(xué)、應(yīng)用生物科學(xué)

安徽師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、食品質(zhì)量與安全、食品科學(xué)與工程

2、安徽師范大學(xué)專業(yè)設(shè)置情況

截至年10月，安徽師范大學(xué)有18個學(xué)院，另設(shè)有 繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院，并辦有安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院（獨立學(xué)院），共設(shè)有88個本科專業(yè)。學(xué)院專業(yè)如下：

院系 所含專業(yè)

安徽師范大學(xué)文學(xué)院 漢語言文學(xué)、秘書學(xué)、漢語國際教育

安徽師范大學(xué)歷史與社會學(xué)院 歷史學(xué)、公共事業(yè)管理、社會學(xué)、社會工作

安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)（教育信息技術(shù)）、學(xué)前教育、小學(xué)教育、應(yīng)用心理學(xué)

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟饑正管理學(xué)院 經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)管理、人力資源管理、市場營銷、會計學(xué)、物流管理、投資學(xué)

安徽師范大學(xué)法學(xué)院 法學(xué)、則橘行政管理、政治學(xué)與行政學(xué)

安徽師范大學(xué)政治學(xué)院 思想政治教育

安徽師范大學(xué)外國語學(xué)院 英語、日語、俄語、法語

安徽師范大學(xué)傳媒學(xué)院 新聞學(xué)、廣告學(xué)、廣告學(xué)（藝術(shù)類）、文化產(chǎn)業(yè)管理、播音與主持藝術(shù)、空乘與禮儀、攝影、動畫

安徽師范大學(xué)音樂學(xué)院 音樂學(xué)、音樂表演、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈表演

安徽師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院 美術(shù)學(xué)、繪畫、藝術(shù)設(shè)計

安徽師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類）、統(tǒng)計學(xué)

安徽師范大學(xué)計算機與信息學(xué)院 計算機科學(xué)與技術(shù)、工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全

安徽師范大學(xué)物理與電爛盯悔子信息學(xué)院 物理學(xué)（師范類）、通信工程、自動化、光信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程

安徽師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院 化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、材料化學(xué)、化學(xué)工程與工藝

安徽師范大學(xué)國土資源與旅游學(xué)院 地理科學(xué)、旅游管理、土地資源管理、地理信息科學(xué)、城市規(guī)劃

安徽師范大學(xué)體育學(xué)院 體育教育、運動訓(xùn)練、社會體育（體育表演）

安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 生物科學(xué)、生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)、園藝學(xué)、應(yīng)用生物科學(xué)

安徽師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、食品質(zhì)量與安全、食品科學(xué)與工程

3、安徽師范大學(xué)比較好的專業(yè)名單

1

英語

4.7 (447人)

2

漢語言文學(xué)

4.7 (365人)

3

經(jīng)濟學(xué)

4.3 (327人)

4

法學(xué)

4.4 (278人)

5

化學(xué)

4.6 (246人)

6

歷史學(xué)

4.5 (244人)

7

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

4.5 (141人)

8

教育學(xué)

4.5 (135人)

9

計算機科學(xué)與技術(shù)

4.6 (125人)

10

思想政治教育

4.4 (109人)

安慶師范大學(xué)研究生外語學(xué)院

是本院英語專業(yè)高年級階段專業(yè)必修課程，開設(shè)時間為一年：三年級下學(xué)期（48學(xué)時）至四年級上學(xué)期（27學(xué)時），總共75學(xué)時。該課程使用的教材是吳偉仁主編、外語教學(xué)與研究出版社出版的《英國文學(xué)史及選讀》（上、下冊）。一、“史選論”結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容

本課程從1995年開始，將“英國文學(xué)史”和“英國文學(xué)選讀”兩門課程合并。文學(xué)史部分由教師根據(jù)課堂講授的內(nèi)容，提前布置學(xué)生自己閱讀；教師課堂上重點分析、講解不同時期重點作家的重點作品。教學(xué)內(nèi)容的革新一方面避免了史選脫節(jié)的弊端，增強了“史”與“選讀”之間的聯(lián)系，有利于學(xué)生借助文學(xué)伏銀史知識來理解作家、作品和文學(xué)流派；另一方面，由于教師課堂上無需再詳細地介紹文學(xué)史，可以將這一部分時間用來分析、講解作家的作品，從而緩解了文學(xué)課課時不足的矛盾，適應(yīng)了新的形勢的要求。

鑒于目前尚未給學(xué)生開設(shè)文學(xué)理論方面的課程，為提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，我們結(jié)合選讀的學(xué)習(xí)傳授一些、詩歌、戲劇、散文等方面的理論知識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會闡釋文本。

二、“自主、提問、講授、討論、合作”相結(jié)合的教學(xué)模式

為培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)能力，我們按照“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”的原則把學(xué)生劃分為4-6人的學(xué)習(xí)小組。課前，組長組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本中“史”的內(nèi)容，預(yù)習(xí)課堂上教師要講授的選文，并完成教師布置的相關(guān)文學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)。課堂上，教師首先通過提問了解學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況。在講授選文結(jié)束后，教師針對選文的語言或藝術(shù)特色出1-2個思考題，引導(dǎo)學(xué)生開展小組討論。課后，學(xué)生根據(jù)教師的要求，運用課堂上學(xué)到的文學(xué)批評方法對某一選文或文本進行探討分析，在下次上課時由各小組推薦代表報告討論結(jié)果。

三、“多元評價”的考核方式

課程學(xué)習(xí)考核方式的改革是學(xué)生學(xué)習(xí)方式乃至知識、能力和素質(zhì)形成與提高的杠桿。為此，我們以“形成性評價”和“終結(jié)性評價”相結(jié)合，采取“多元評價”的考核方式。

以“形成性評價”為輔，實行課內(nèi)外相結(jié)合的方式。全面考察學(xué)生課堂小組討論、課后自主及合作學(xué)習(xí)、課程小論文的情況；以“終結(jié)性評價”為主，采取開卷與閉卷相結(jié)合的方式：以作品賞析和論述題型為主，重點考核學(xué)生的文學(xué)欣賞、獨立思考、邏輯思維和文字表達等綜合能力?！岸嘣u價”是教師教育觀念的更新，是對學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的導(dǎo)引，這種考核方式篩選出的優(yōu)秀生不再是教師課堂教學(xué)的“錄音機”，課堂筆記的“復(fù)印機”，而是知識、能力、素質(zhì)、創(chuàng)造性俱佳的好學(xué)生。 是高等學(xué)校英語本科專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)核心主干課程，它是構(gòu)建英語學(xué)科的基本知識、基本理論、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科綜合素質(zhì)的重要課程之一。

本課程闡述語言學(xué)的一些基本理論，包括缺畝宴語音學(xué)、音系學(xué)、句法學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)、社會語言學(xué)等。目的主要使英語專業(yè)的學(xué)生較全面、地了解現(xiàn)代語言學(xué)的研究成果以及一些最主要、最有影響的語言學(xué)理論和原則，從而加深對人類語言尤其耐悄是英語的理性認識，并具備一定的運用語言學(xué)理論解釋語言現(xiàn)象、解決具體語言問題的能力，提高自身的語言修養(yǎng)和學(xué)習(xí)語言的能力。

本課程主要以英語為研究對象，全面地向?qū)W生介紹語言學(xué)的基礎(chǔ)知識，從而使學(xué)生地了解英語的語音、文字、詞匯、語法、語義、語用等主要方面，把握語言與思維、語言與語境、語言與文化、語言與教學(xué)、語言與文體等各種關(guān)系，并提高對語言的重要性認識。擁有語言學(xué)的基本知識能使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和教授語言，同時也為他們今后做研究工作打下一定的基礎(chǔ)。

本課程使用胡壯麟主編、北京大學(xué)出版社2001年出版的《語言學(xué)教程》和張杰主編、安徽科學(xué)與技術(shù)出版社2006年出版的《英語語言學(xué)要略》作為教材。在教學(xué)手段上對一支粉筆和一塊黑板的傳統(tǒng)教學(xué)方式進行改革，利用多媒體開展教學(xué)，使得課堂教學(xué)變得形象、生動、靈活，而且節(jié)省時間，信息量大，教學(xué)效果較好。同時對“滿堂灌”“一言堂”的教學(xué)形式也進行改革。除正式授課外，采取專題討論會、分組討論、個別輔導(dǎo)、網(wǎng)上查詢等多種形式，積極引導(dǎo)學(xué)生進行自主式學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)學(xué)生運用語言學(xué)知識的能力和專業(yè)綜合素質(zhì)方面做出探索與嘗試。今天的《英語語言學(xué)》課程受到學(xué)生的普遍歡迎，是外國語學(xué)院英語專業(yè)的品牌優(yōu)質(zhì)課程之一。 《英語教學(xué)理論及方法》是高師英語專業(yè)量大面廣的核心專業(yè)課。本課程旨在從理論和實踐上提高學(xué)生對影響語言學(xué)習(xí)諸因素的認識，使學(xué)生掌握英語語言教學(xué)的方法和技巧，并了解其理論依據(jù)；提高學(xué)生對語言教學(xué)原則、教學(xué)規(guī)律的理解，并且將這些原則應(yīng)用到教學(xué)中，使其能夠勝任未來的英語教學(xué)工作。它對于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)技能， 獲得本專業(yè)必備的教育、教學(xué)理論，形成教育、教學(xué)能力和教學(xué)研究能力有著至關(guān)重要的作用。

課程內(nèi)容包括英語教學(xué)論、走進新課程專題和英語教師職業(yè)技能訓(xùn)練等三個模塊。本課程不僅注重傳授理論知識，使學(xué)生深入了解建立在語言學(xué)、語言習(xí)得、教學(xué)論、社會學(xué)及心理學(xué)研究理論基礎(chǔ)上的語言教學(xué)的規(guī)律和原則，也注重理論和實踐的有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生如何將所學(xué)的理論知識運用到教育實習(xí)及未來的教學(xué)實踐中。在教學(xué)中力求體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教育思想，從學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和認知基礎(chǔ)出發(fā)，通過反思、討論、探究和實踐，啟發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。

本課程還有意識地培養(yǎng)學(xué)生的終身教育意識，培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)研究的興趣和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生進行初步的教學(xué)研究能力，為將來學(xué)生的自我持續(xù)提高和發(fā)展打下基礎(chǔ)。

本課程開設(shè)時間較長、師資力量雄厚、施教經(jīng)驗豐富、教學(xué)過程規(guī)范、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新、注重培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力，已成為深受學(xué)生的歡迎和好評、具有較大影響與示范作用的課程。本課程組有兩名英語教學(xué)論方向的教授，外語學(xué)院擬申報的英語語言文學(xué)碩士點主要以學(xué)科教學(xué)論方向為特色，省內(nèi)已有的碩士點尚無該方向。本課程以其前瞻性的目標(biāo)定位，性的結(jié)構(gòu)設(shè)計，深厚的研究基礎(chǔ)，新穎豐富的課程內(nèi)容和資源，精細的實施過程，顯著的效果，處于安徽省同類課程的領(lǐng)先水平，起到了引領(lǐng)課程改革和發(fā)展的作用。也正是由于外語學(xué)院院長期以來找準(zhǔn)自己的定位，結(jié)合學(xué)校定位和辦學(xué)特色，加強學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)，彰顯師范特色，我院被評為安徽省第一屆特色專業(yè)建設(shè)點，2010年，教育廳向教育部推薦我院英語專業(yè)為國家級特色專業(yè)。

安慶師范大學(xué)外國語學(xué)院徐雨珊

看你的選擇吧!安慶師范學(xué)院是老校，但發(fā)展?jié)摿Σ皇呛艽?合肥師范學(xué)院雖然是才改空塵制鋒虧咐的學(xué)校，而且在省會合肥，發(fā)展?jié)摿艽?而且如果說是師范類的話，不一定比安慶師院差吧!我們學(xué)校的很多教育系的老師包銀純括一些專業(yè)方面的老師都曾被省教育廳邀去出考編試題的!

安慶師范大學(xué)外國語學(xué)院研究生院

高。

1、名譽高。安慶師范大學(xué)外國語學(xué)院名譽高，英語專業(yè)成為高考學(xué)子報考的熱門，導(dǎo)致就業(yè)率高。

2、綜合素質(zhì)好。安慶師范大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)畢早咐業(yè)生綜合素質(zhì)過硬，稿衫受到用人單位的青睞，導(dǎo)致就業(yè)率高鍵睜腔。

安慶師范大學(xué)外國語學(xué)院劉環(huán)環(huán)

安慶師范好，合肥學(xué)院垃圾！安慶師范是培養(yǎng)教師的專業(yè)學(xué)院，經(jīng)辦時間長，當(dāng)然師資力量也好，安徽所有學(xué)校在教師這個行業(yè)沒有哪個學(xué)校能比的上，如果你想從事教師行業(yè)，希望你能選空橘源擇安慶師范！自己斗態(tài)的伍改路自己選擇！